时间：2024-08-01 来源：网络搜集 关于我们 0
兜了好大一个圈，却又回到了最初的起点。
两年的时间，不长不短。对于所学的专业，虽然不像刚来学校时那般无知，却也像一个外行人那样懵懂。上了那么多的课程，对大学教学安排最全面的印象竟然来源于一个笑话：“电子专业读书历程：电路分析-->数电-->模电-->信号与系统-->高频-->电磁场-->通信原理-->DSP-->微机原理-->微波-->随机-->单片机-->信息论-->精神病康复指南”。从这份书单里可以发现，除了精神病康复指南以外，我和大部分同学一样，已经修读完了其中的大半课程。
按道理来说，对于所修读的专业，我们应该可以下一个比较明确的定义了。当然，在我们很多人的脑海中，对这个专业也有了一个模糊的大概印象：偏硬件，要会单片机和嵌入式；跟计算机专业比较，我们不需要对纯软件的编程达到精通的程度，因为无论51、AVR还是现在更常用的STM32单片机，它们更需要的还是对于C语言的熟练程度；跟电气方面的专业比较，我们偏弱电，不需要对电力传输系统有特别深的研究，但是对于电路的熟悉程度也绝不能亚于他们；除了嵌入式之外，还接触了一些新鲜的玩意儿，像EDA、FPGA、DSP、IC等等，但是对于这些方面，我们可以说是浅尝辄止，学到最后，算是知道了这些英文缩写的具体翻译，对于其具体含义和发展前景，我不敢说自己能不能说得清楚。
在百度上看到了对于我们专业的“权威”解释：电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面。电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业……当然后面还有很多具体的解释，相信能够读到这里的人都已经仔细地看过了。
说实话，大一刚知道自己专业名称的时候，就不止一次地百度，当时真是完全不知所云，唯一看懂的两点就是：1. 它跟计算机有关；2. 它涵盖了社会的诸多方面。
那个时候一想，好家伙，计算机！都一直在说数学是最基础的学科，因为它可以成为任何学科的有力工具，可是数学毕竟是数学，真正研究它的还是少数人，我们大部分人只是在应用数学。可是，如果在我们这个年代，说计算机也是任何学科的工具呢？我想应该没有人会反对，它在当代社会中起到的作用绝不亚于数学，所以，学习跟计算机有关的东西准没有错，毕竟它还涵盖了社会的诸多方面，简直太有用了！
前两天再次百度之后无意中在一篇文章中看到自己两年前的这个想法，觉得确实有那么一点道理，可是又想到自己当时只是想到了这两点，还是忍不住笑了。再读这段话，才发现其中的每个词语，像“信息获取”、“信息处理”、“信息系统”、“设计开发”、“集成”、“电子技术”、“通信技术”等都跟我们课堂上学过的知识点有着千丝万缕的联系，像AD/DA、功放、调幅调角、组合电路、时序电路、触发器等等很多点，它们在这里竟然都能够对应着某个词语或者某个概念。这确实是一个我没有办法察觉的变化。
记得还看到过一个考研方向相关的指南：
1. 数字电子线路方向。
从事单片机（8位的8051系列、32位的ARM系列等等）、FPGA(CPLD)、数字逻辑电路、微机接口(串口、并口、USB、PCI)的开发，更高的要求会写驱动程序、会写底层应用程序。
单片机主要用C语言和汇编语言开发，复杂的要涉及到实时嵌入式操作系统(ucLinux，VxWorks，uC-OS，WindowsCE等等)的开发、移植。2. 通信方向。
一个分支是工程设计、施工、调试（基站、机房等）。另一分支是开发，路由器、交换机、软件等，要懂7号信令，各种通信相关协议，开发平台从ARM、DSP到Linux、Unix。
3. 多媒体方向。
各种音频、视频编码、解码，mpeg2、mpeg4、h.264、h.263，开发平台主要是ARM、DSP、windows。
4. 电源。
电源属于模拟电路，包括线性电源、开关电源、变压器等。电源是任何电路中必不可少的部分。
5. 射频、微波电路。
也就是无线电电子线路。包括天线、微波固态电路等等，属于高频模拟电路。是各种通信系统的核心部分之一。
6. 信号处理。
这里包括图像处理、模式识别。这需要些数学知识，主要是矩阵代数、概率和随机过程、傅立叶分析。从如同乱麻的一群信号中取出我们感兴趣的成分是很吸引人的事情，有点人工智能的意思。如雷达信号的合成、图像的各种变换、CT扫描，车牌、人脸、指纹识别等等。
7. 微电子方向。
集成电路的设计和制造分成前端和后端，前端侧重功能设计，FPGA(CPLD)开发也可以算作前端设计，后端侧重于物理版图的实现。
8. 其他方向。
比如音响电路、电力电子线路、汽车飞机等的控制电路和协议。
物理专业从事电子技术的人，一般都偏向应用物理较多的方向，这样更能发挥自己的专长。比如模拟电路、射频电路、电源乃至集成电路设计。
从这里可以更好地了解到我们专业的具体划分，这也确实在一定程度上刷新了我对于所学专业的认识，自从那个笑话之后。当然，这些东西只是总结，并没有体现出一些潜移默化的东西。这些变化着的东西只有在我们一遍又一遍地读着这些话的时候发现自己又有了不一样的感觉才能体会到。另外，除了概念上的东西以外，我觉得更实用的一些技术上的东西还是只有在实践中才能体会到。上面提到的很多概念，如果没有大量实践的锻炼，那我们就只是纸上谈兵而已，很难获得全面的认识。如果说在前两年的课程中我们做过的很多实验，说实话，那只是一定程度上增加了我们感性的认识，我们需要更多实战的机会，而不仅仅是更多的抄几份实验报告的机会。卓越工程师班，从名字上就可以看出来，这个班级会给我们这些机会，因为：如果没有大量的实践，怎么可能培养出卓越的工程师来呢。
